Памятки по русскому языку для учащихся начальных классов

Гласные звуки: Гласные буквы:

А,0,У,Ы,И,Э . А,0,У,Ы,И,Э,Е,Ё,Ю,Я

Согласные звуки

Парные звонкие: б, в, г, д, ж, з

глухие: п, ф, к, т, ш, с

непарные звонкие: л, м, н, р

глухие: х, ц, ч, щ

Всегда твердые: ж, ш, ц

Всегда мягкие: ч, щ, й

Ь и Ъ – звуков не обозначают

Е, Ё, Ю, Я – Обозначают мягкость согласного (МЁД , ДЕРЕВО) или 2 звука, после гласной и в начале слова ( МОЁ, ЯМА)

Звуко-буквенный разбор слова:

Выделить гласные.

Разделить на слоги.

Обозначить ударение.

Выделить слоги-слияния и одиночные звуки.

Начертить схему (разделить на слоги, обозначить ударение)

Раскрасить соответствующими цветами:

Твердые согласные – синий

Мягкие согласные – зеленый

Гласные – красный.

ПИШИ БЕЗ МЯГКОГО ЗНАКА

ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, РЩ

ДОЧКА

СКВОРЕЧНИК

ПТЕНЧИК

БАРАБАНЩИК

СПОРЩИК

ПЕРЕНОСИ СЛОВА ПО СЛОГАМ:

УЧЕ – НИК МА- ШИ- НА

РУ – ЧЬИ ВАН – НА

ПОДЪ – ЕЗД ПАЛЬ - ТО

ЛЕЙ – КА АКА – ЦИЯ

НЕЛЬЗЯ ПЕРЕНОСИТЬ СЛОВА:

КОНЬ, МОСТ, ОСЁЛ, ЯМА

Ь – смягчающий

1. Пишется в конце и в середине

слова: лось, мальчик.

2. Пишется после и перед

согласными: дяденька

3. показывает мягкость впереди

стоящего согласного звука:

большой, альбом

Ь – разделительный 1. Пишется в середине слова:

жильё, листья

2. Пишется после согласных и

перед гласными: и, е, ё, ю, я

платье, деревья

3. Показывает, что согласный

звук не сливается с гласным: вьюга, семья, колья

Ъ –твёрдый знак

1. Пишется после приставок

перед корнем:

подъезд, въехал

2. Пишется после согласных и

перед гласными: е, ё, ю, я

объяснить, подъём

3. Показывает, что согласный

звук не сливается с гласным: съездил, объявление

1 Слова с одним слогом не переносятся. Верно: мозг, стол, бренд. Неверно: мо-зг, ст-ол, бр-енд.

2 Нельзя переносить часть слова, не являющуюся слогом. Верно: ма-гистр, степь. Неверно: маги-стр, сте-пь.

3 Нельзя отрывать от слова одну гласную букву. Верно: зем-ля, ар-буз, чу-жую. Неверно: земл-я, а-рбуз, чужу-ю.

4 Нельзя отрывать согласную от следующей за ней гласной в слоге (нельзя разрывать слог). Верно: га-зе-та, ри-со-вать. Неверно: газ-ета, рис-овать, рисов-ать.

5 Нельзя отрывать буквы ь, ъ — от предшествующей согласной, букву й — от предшествующей гласной. Верно: конь-ки, ко-ньки, подъ-ём, кой-ка. Неверно: кон-ьки, под-ъём, ко-йка.

НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ:

Чтобы проверить непроизносимые согласные: в, д, л, т, нужно подобрать однокоренное слово, чтобы эти согласные отчётливо произносились.

РАДОСТНЫЙ – РАДОСТЬ,

ЗВЁЗДНЫЙ – ЗВЕЗДА,

СОЛНЦЕ – СОЛНЕЧНЫЙ.

ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ В КОРНЕ:

Б В Г Д Ж З

I I I I I I

П Ф К Т Ш С

Ты сомнительный согласный

Проверяй скорее гласной.

ПЛОД – ПЛОДЫ, СКАЗКА – СКАЗАТЬ.

БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ В КОРНЕ:

О, А, Е, И, Я

Если в корне гласный звук

Вызвал вдруг сомнение,

Ты его немедленно

Ставь под ударение.

ГОРА – ГОРЫ, ТРАВА – ТРАВЫ, РЯДЫ – РЯД

ПАДЕЖИ

Главные члены предложения.

Разбор предложения

Какое предложение по цели высказывания?

Какое предложение по интонации?

Распространенное оно или не распространенное?

О ком или о чём говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.

Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.

Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.

Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.

Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.

Пример: После дождей в лесу пошли грибы. (Повествоват., невосклиц., распростр, простое.)

Что? Грибы – это подлежащее. Грибы (Что сделали?) пошли. – Это сказуемое. От подлежащего вопрос задать нельзя.

Задаём вопрос от сказуемого. Пошли (где?) в лесу – это вт.член.- обстоятельство. Пошли (когда?) после дождей - это вт.член.- дополнение. После дождей (каких?) теплых - это вт.член.- определение.

ЧАСТИ РЕЧИ

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

1.Перенос слова (П.С.) – раздели слово на слоги, подчеркни гласные. Напиши ещё два слова.

Делай так: оси – на, ка – ран – да – ши, паль - то.

2.Мягкий знак (С.М.З.) – выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак. Напиши ещё два слова.

Делай так: ходить, водить, наливать.

3. Жи – ши, ча – ща, чу - щу – выпиши слово правильно, подчеркни правило. Напиши ещё два слова.

Делай так: малыши, машина, шило.

4. Безударная гласная (Б.Г.) – выпиши слово правильно. Поставь в слове ударение, подчеркни безударную гласную в корне. Подбери проверочное слово так, чтобы ударение падало на гласную.

Делай так: волна – волны, выходил – ходит.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

5.Словарное слово (СЛ.С.)– напиши слово правильно три раза. Запомни, как оно пишется. Подчеркни букву, в которой была допущена ошибка.

Делай так: ребята, ребята, ребята.

6.Парные звонкие и глухие согласные (ПАР.С.) – выпиши слово правильно. Подчеркни парную согласную в корне. Подбери проверочное слово так, чтобы после согласной стояла гласная.

Делай так: морозы – мороз, ягодка – ягоды.

7. Разделительный мягкий знак (Р.М.З.) – выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак. Подчерни буквы, которые разделяет мягкий знак. Напиши ещё два слова на это правило.

Делай так: листья, деревья, вьюга.

8. Разделительный твёрдый знак (Т.З.) – выпиши слово правильно. Подчеркни твёрдый знак.

Выдели приставку и подчерни букву ( Е, Ё, Ю, Я), которые разделяет твёрдый знак. Напиши ещё два слова на это правило.

Делай так: въехал, съезд, объявление.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

9. Непроизносимые согласные (Н.С.) – выпиши слово правильно. Подчеркни непроизносимый согласный. Выдели корень. Подбери проверочное слово так, чтобы согласный хорошо слышался.

Делай так: звёздный – звезда, звёздочка.

12.Правописание предлогов (П.ПР.) – выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется раздельно: между предлогом и словом подставь другое слово. Подчеркни предлог.

Напиши ещё два слова с таким же предлогом.

Делай так: к (высокому) дереву, к (маленькой) девочке, к (грузовому) самолёту.

Фонетический разбор слова

1.Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный?

2.Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?

3.Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?

4.Количество звуков и букв в слове.

Образец:

морковь

м - [м] – согл., непарн., зв., тв.

о - [а] – гласн., безударн.

р - [р] – согл, непарн., зв., тв.

к - [к] – согл., парн., глух., тв.

о - [о] – гласн., ударн.

в - [ф] – согл., парн., глух., мягк.

ь - ______________

-----------------------

7 букв, 6 звуков, 2 слога.

СОСТАВ СЛОВА

Разбор по составу:

Название	Как обозначается	Правило	Пример
Корень		Общая часть родственных слов.	Лес, лесок, лесник, лесничий, лесной.
Окончание		Изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении.	Парта – парты, Большой – большие.
Приставка		Часть слова, стоит перед корнем, служит для образования новых слов.	Возить – перевозить, завозить, подвозить.
Суффикс		Часть слова, стоит после корня, служит для образования новых слов.	Игра – игрушка, Теплый – теплица, Зима – зимний.